赓续“天工”文脉 聚力“赣教出海”——江西高水平推进教育对外开放
赓续“天工”文脉 聚力“赣教出海”——江西高水平推进教育对外开放
赓续“天工”文脉 聚力“赣教出海”——江西高水平推进教育对外开放新华网(xīnhuáwǎng)南昌6月27日电(王晓震)6月27日,江西“天工学院”联盟成立大会暨“赣教出海(chūhǎi)”工作研讨会在江西外语外贸职业学院举行。来自教育部门(jiàoyùbùmén)、高校、媒体、企业等(děng)200余位嘉宾共聚赣江之畔,分享教育出海的(de)政策和经验、需求,共谋江西教育对外开放新路径。
以“天工”为名 树立江西(jiāngxī)教育对外新品牌
“天工学院(gōngxuéyuàn)”之名,源于明代科学家宋应星在江西写就的《天工开物》,这本书(běnshū)被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。宋应星“天工开物、匠心独运”的思想,不仅闪耀着古代科技的璀璨光辉,更深刻蕴含着尊重规律(guīlǜ)、精工细作、经世致用的宝贵(bǎoguì)精神。
江西省教育厅副厅长刘小强介绍,以(yǐ)“天工”命名江西教育海外办学品牌,就是要(yào)弘扬这种创新求实的精神,整合全省高校在(zài)有色金属、现代农业、中医药、陶瓷、新能源等领域的优势教育资源,推动教随产出、产教(chǎnjiào)融合,打响“天工学院”品牌,以高水平教育开放服务(fúwù)地方经济社会发展,助力教育强省建设。
活动现场,江西省教育厅副厅长刘小强(xiǎoqiáng)致辞。新华网 王晓震 摄
教育作为人文交流的重要支柱和(hé)民心相通的坚实桥梁,在促进文明互鉴、共享发展机遇方面肩负着独特(dútè)使命(shǐmìng)。江西省教育厅提出实施“赣教出海”行动,打造(dǎzào)“天工学院”品牌,正是贯彻落实中央教育对外开放战略部署、服务共建“一带一路”倡议,高水平(gāoshuǐpíng)推进教育对外开放的重要行动。
作为联盟理事长单位和本次会议的承办方,江西外语外贸职业学院(xuéyuàn)院长朱隆亮表示,联盟汇聚省内兄弟院校的优质资源,共同探索产教深度融合、校企协同育人的新范式,这不仅仅是几所院校的简单联合,更是一次面向未来(miànxiàngwèilái)、服务江西特色现代产业体系(tǐxì)构建的战略集结,推动(tuīdòng)江西教育“伴企出海(chūhǎi)”,深化国际产教融合。
制瓷技艺传遍四海、《天工开物》影响世界……在国际舞台,历史留给江西(jiāngxī)足够的资源和底气,这些穿越时空的智慧正(zhèng)发挥新时代意义。刘小强表示,“天工学院”联盟的成立,为江西架起了一座通向世界的新桥梁,联盟成员单位要协同发力(fālì),坚持服务大局(fúwùdàjú)、彰显江西特色(tèsè),积极对接赣资企业海外发展(fāzhǎn)需求,创新境外办学模式,高质量提升“天工学院”影响力。
集百家之长 让“走出去”道路更通畅(tōngchàng)
华东交通大学依托“交通特色、轨道核心”的办学定位,与中国铁建俄罗斯有限公司共同申报中文(zhōngwén)工坊,将中文学习(xuéxí)与轨道交通、工程(gōngchéng)管理等(děng)专业技能培训相结合;有色金属工业人才中心与多方携手,共同在海外设立海外应用技术大学、中文工坊和(hé)职业培训中心,为中国企业“走出去”提供人才支撑,促进本土化技能人才培养(réncáipéiyǎng)与就业……会上,台上嘉宾轮番介绍教育出海的实践与经验,台下听得意犹未尽。
活动现场,台下相关(xiāngguān)单位代表认真(rènzhēn)记录专家讲座内容。新华网 王晓震 摄
翻看联盟理事会(lǐshìhuì)名单可以发现(fāxiàn),成员单位除了江西省内普通本科院校、职业院校,还有行业协会(hángyèxiéhuì)、企业、科研机构等。朱隆亮表示,联盟就是希望与(yǔ)成员单位形成强大合力,共同提升江西职业教育国际化的整体实力和品牌影响力。
作为联盟发起单位,江西外语外贸职业(zhíyè)学院长期致力于培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争(guójìjìngzhēng)的高技能人才,也(yě)是全国最早设立的4个国际商务(shāngwù)官员研修基地之一(zhīyī),还开展了塞拉利昂“天工工坊”“海外分校”项目等,推动职业教育“走出去”已初具成效。
联合江西应用技术职业学院、有色金属工业人才中心及中材国际尼日利亚子公司,成功举办“中文+职业技能”培训项目;为济南职业学院承办的(de)“汉语桥”“‘智’造汉语Soar to China”线上团组交流(jiāoliú)项目提供平台及技术支持……作为(zuòwéi)联盟唯一媒体单位(dānwèi),新华网依托媒体融合优势与全球资源网络,推动中国(zhōngguó)教育标准在“一带一路”沿线国家的本土化实践,已在多所(duōsuǒ)职业院校落地标杆项目。
新华社(xīnhuáshè)江西分社分党组成员张敏表示,作为党的(de)新闻舆论工作重镇,新华社建社90余年来始终践行党中央赋予的喉舌、耳目和智库职责(zhízé)使命,在境外设有包括7个(gè)总分社在内的180多个分支机构。新华网作为新华社主办(zhǔbàn)的中央重点门户网站,拥有(yōngyǒu)北美、亚太、欧洲3个海外子公司。这些海外派驻机构,都可以为“赣教出海”提供大量海外企业资源,搭建跨国合作的重要桥梁。
响应多元需求 续写新时代“天工开物(tiāngōngkāiwù)”
以埃塞俄比亚社保大楼项目为例,当地熟练技工缺口超过40%,企业不得不从国内调派(diàopài)技术骨干,这导致(dǎozhì)人力成本上升了30%……中阳建设集团是江西(jiāngxī)抚州建筑业龙头企业,积极拓展海外市场的(de)同时,面临技术人才短缺的挑战。
该集团董事长助理刘中培认为,当地职业教育体系与工业化需求的脱节是主要原因,要实现企业的可(kě)持续(chíxù)发展(fāzhǎn),必须从“输血”转向“造血”。此次(cǐcì)加入联盟,该企业期待与更多伙伴携手(xiéshǒu)合作,积极探索“产业+教育”的海外发展新模式,在非洲、东南亚等地共建技能培训基地,开发符合当地需求的职业标准。
中阳(zhōngyáng)建设集团的需求也是不少中资企业海外发展之盼。为此,江西省“天(tiān)工学院”建设方案就提到(tídào),聚焦我国企业海外发展和当地产业(chǎnyè)人才需求,在境外开展多层次、多领域的职业技能培训,共建职业技能培训中心、“中文+技能”短期培训项目等,为合作国培养(péiyǎng)一批懂中文的职业技能人才,并鼓励高校(gāoxiào)积极参与境外国家职业标准、专业教学标准、课程标准和课程资源开发。
图为活动现场。新华网 王晓震(wángxiǎozhèn) 摄
“深化产教融合、校企协同的(de)职业教育(jiàoyù)国际(guójì)合作,首先就是要理清需求清单,包括高水平对外开放、行业企业走出去、教育对外开放的需求,进一步优化任务清单,对应新(xīn)‘双高’建设有针对性布点。”在“赣教出海”工作(gōngzuò)研讨会上,来自教育部职业教育发展中心的分享与联盟思路高度契合。
围绕服务(fúwù)国家外交战略、服务江西省企业海外发展、服务高校(gāoxiào)内涵式高质量发展,联盟发出共筑协同平台、共育技术人才、传播优秀赣鄱文化等内容的倡议。到2027年(nián),争取实现联盟成员省内高等院校全覆盖(fùgài),吸纳20家以上企业成员,建设10-15个境外“天工学院”,输出100项以上职业教育课程标准(kèchéngbiāozhǔn),打造具有(jùyǒu)国际影响力的“天工学院”“赣教出海”品牌。
新华网(xīnhuáwǎng)南昌6月27日电(王晓震)6月27日,江西“天工学院”联盟成立大会暨“赣教出海(chūhǎi)”工作研讨会在江西外语外贸职业学院举行。来自教育部门(jiàoyùbùmén)、高校、媒体、企业等(děng)200余位嘉宾共聚赣江之畔,分享教育出海的(de)政策和经验、需求,共谋江西教育对外开放新路径。
以“天工”为名 树立江西(jiāngxī)教育对外新品牌
“天工学院(gōngxuéyuàn)”之名,源于明代科学家宋应星在江西写就的《天工开物》,这本书(běnshū)被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。宋应星“天工开物、匠心独运”的思想,不仅闪耀着古代科技的璀璨光辉,更深刻蕴含着尊重规律(guīlǜ)、精工细作、经世致用的宝贵(bǎoguì)精神。
江西省教育厅副厅长刘小强介绍,以(yǐ)“天工”命名江西教育海外办学品牌,就是要(yào)弘扬这种创新求实的精神,整合全省高校在(zài)有色金属、现代农业、中医药、陶瓷、新能源等领域的优势教育资源,推动教随产出、产教(chǎnjiào)融合,打响“天工学院”品牌,以高水平教育开放服务(fúwù)地方经济社会发展,助力教育强省建设。
活动现场,江西省教育厅副厅长刘小强(xiǎoqiáng)致辞。新华网 王晓震 摄
教育作为人文交流的重要支柱和(hé)民心相通的坚实桥梁,在促进文明互鉴、共享发展机遇方面肩负着独特(dútè)使命(shǐmìng)。江西省教育厅提出实施“赣教出海”行动,打造(dǎzào)“天工学院”品牌,正是贯彻落实中央教育对外开放战略部署、服务共建“一带一路”倡议,高水平(gāoshuǐpíng)推进教育对外开放的重要行动。
作为联盟理事长单位和本次会议的承办方,江西外语外贸职业学院(xuéyuàn)院长朱隆亮表示,联盟汇聚省内兄弟院校的优质资源,共同探索产教深度融合、校企协同育人的新范式,这不仅仅是几所院校的简单联合,更是一次面向未来(miànxiàngwèilái)、服务江西特色现代产业体系(tǐxì)构建的战略集结,推动(tuīdòng)江西教育“伴企出海(chūhǎi)”,深化国际产教融合。
制瓷技艺传遍四海、《天工开物》影响世界……在国际舞台,历史留给江西(jiāngxī)足够的资源和底气,这些穿越时空的智慧正(zhèng)发挥新时代意义。刘小强表示,“天工学院”联盟的成立,为江西架起了一座通向世界的新桥梁,联盟成员单位要协同发力(fālì),坚持服务大局(fúwùdàjú)、彰显江西特色(tèsè),积极对接赣资企业海外发展(fāzhǎn)需求,创新境外办学模式,高质量提升“天工学院”影响力。
集百家之长 让“走出去”道路更通畅(tōngchàng)
华东交通大学依托“交通特色、轨道核心”的办学定位,与中国铁建俄罗斯有限公司共同申报中文(zhōngwén)工坊,将中文学习(xuéxí)与轨道交通、工程(gōngchéng)管理等(děng)专业技能培训相结合;有色金属工业人才中心与多方携手,共同在海外设立海外应用技术大学、中文工坊和(hé)职业培训中心,为中国企业“走出去”提供人才支撑,促进本土化技能人才培养(réncáipéiyǎng)与就业……会上,台上嘉宾轮番介绍教育出海的实践与经验,台下听得意犹未尽。
活动现场,台下相关(xiāngguān)单位代表认真(rènzhēn)记录专家讲座内容。新华网 王晓震 摄
翻看联盟理事会(lǐshìhuì)名单可以发现(fāxiàn),成员单位除了江西省内普通本科院校、职业院校,还有行业协会(hángyèxiéhuì)、企业、科研机构等。朱隆亮表示,联盟就是希望与(yǔ)成员单位形成强大合力,共同提升江西职业教育国际化的整体实力和品牌影响力。
作为联盟发起单位,江西外语外贸职业(zhíyè)学院长期致力于培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争(guójìjìngzhēng)的高技能人才,也(yě)是全国最早设立的4个国际商务(shāngwù)官员研修基地之一(zhīyī),还开展了塞拉利昂“天工工坊”“海外分校”项目等,推动职业教育“走出去”已初具成效。
联合江西应用技术职业学院、有色金属工业人才中心及中材国际尼日利亚子公司,成功举办“中文+职业技能”培训项目;为济南职业学院承办的(de)“汉语桥”“‘智’造汉语Soar to China”线上团组交流(jiāoliú)项目提供平台及技术支持……作为(zuòwéi)联盟唯一媒体单位(dānwèi),新华网依托媒体融合优势与全球资源网络,推动中国(zhōngguó)教育标准在“一带一路”沿线国家的本土化实践,已在多所(duōsuǒ)职业院校落地标杆项目。
新华社(xīnhuáshè)江西分社分党组成员张敏表示,作为党的(de)新闻舆论工作重镇,新华社建社90余年来始终践行党中央赋予的喉舌、耳目和智库职责(zhízé)使命,在境外设有包括7个(gè)总分社在内的180多个分支机构。新华网作为新华社主办(zhǔbàn)的中央重点门户网站,拥有(yōngyǒu)北美、亚太、欧洲3个海外子公司。这些海外派驻机构,都可以为“赣教出海”提供大量海外企业资源,搭建跨国合作的重要桥梁。
响应多元需求 续写新时代“天工开物(tiāngōngkāiwù)”
以埃塞俄比亚社保大楼项目为例,当地熟练技工缺口超过40%,企业不得不从国内调派(diàopài)技术骨干,这导致(dǎozhì)人力成本上升了30%……中阳建设集团是江西(jiāngxī)抚州建筑业龙头企业,积极拓展海外市场的(de)同时,面临技术人才短缺的挑战。
该集团董事长助理刘中培认为,当地职业教育体系与工业化需求的脱节是主要原因,要实现企业的可(kě)持续(chíxù)发展(fāzhǎn),必须从“输血”转向“造血”。此次(cǐcì)加入联盟,该企业期待与更多伙伴携手(xiéshǒu)合作,积极探索“产业+教育”的海外发展新模式,在非洲、东南亚等地共建技能培训基地,开发符合当地需求的职业标准。
中阳(zhōngyáng)建设集团的需求也是不少中资企业海外发展之盼。为此,江西省“天(tiān)工学院”建设方案就提到(tídào),聚焦我国企业海外发展和当地产业(chǎnyè)人才需求,在境外开展多层次、多领域的职业技能培训,共建职业技能培训中心、“中文+技能”短期培训项目等,为合作国培养(péiyǎng)一批懂中文的职业技能人才,并鼓励高校(gāoxiào)积极参与境外国家职业标准、专业教学标准、课程标准和课程资源开发。
图为活动现场。新华网 王晓震(wángxiǎozhèn) 摄
“深化产教融合、校企协同的(de)职业教育(jiàoyù)国际(guójì)合作,首先就是要理清需求清单,包括高水平对外开放、行业企业走出去、教育对外开放的需求,进一步优化任务清单,对应新(xīn)‘双高’建设有针对性布点。”在“赣教出海”工作(gōngzuò)研讨会上,来自教育部职业教育发展中心的分享与联盟思路高度契合。
围绕服务(fúwù)国家外交战略、服务江西省企业海外发展、服务高校(gāoxiào)内涵式高质量发展,联盟发出共筑协同平台、共育技术人才、传播优秀赣鄱文化等内容的倡议。到2027年(nián),争取实现联盟成员省内高等院校全覆盖(fùgài),吸纳20家以上企业成员,建设10-15个境外“天工学院”,输出100项以上职业教育课程标准(kèchéngbiāozhǔn),打造具有(jùyǒu)国际影响力的“天工学院”“赣教出海”品牌。




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